LGS Deneme Analizi Nasıl Yapılır? Adım Adım Rehber

Deneme sınavı sonuçları çoğu kurumda tek bir sayıya indirgenir: toplam net. Oysa bir denemenin asıl değeri, öğrencinin hangi konuda, ne kadar ve neden kaybettiğini göstermesidir. Aşağıdaki beş adım, elinizdeki Excel çıktısını uygulanabilir bir çalışma planına çevirir.

1. Ham veriyi doğru toplayın

Analizin kalitesi, girdinin kalitesiyle sınırlıdır. En az iki tür veriye ihtiyacınız var:

• Ders bazlı sonuçlar: her ders için doğru, yanlış ve net.
• Konu bazlı sonuçlar: her konuda kaç soru çıktığı ve öğrencinin bu sorulardaki doğru/yanlış/boş dağılımı.

Bu iki dosya aynı denemeye ait olduğunda birleştirilebilir ve tek bir karne üretir. Öğrenci adlarının iki dosyada birebir aynı yazılması, eşleştirmenin tek şartıdır.

2. Net yerine oranla düşünün

20 soruluk bir dersteki 12 net ile 10 soruluk bir dersteki 8 net aynı şey değildir. Karşılaştırılabilir tek ölçü orandır:

• Doğru oranı = doğru sayısı ÷ soru sayısı
• Net oranı = net ÷ soru sayısı

Ders sıralaması yaparken net değil oran kullanın; aksi halde soru sayısı fazla olan dersler her zaman "güçlü" görünür.

3. Konuları önceliklendirin

Bir konuda %40 başarı, o konuda 2 soru çıktıysa 1 soruluk kayıp demektir; 8 soru çıktıysa yaklaşık 5 soruluk kayıp. Bu yüzden öncelik skoru üç bileşenden oluşmalı:

1. Kaçırılan soru sayısı
2. Eksiklik oranı (1 − başarı oranı)
3. Konunun sınavdaki soru ağırlığı

Bu üçlüyü çarpınca, "önce hangi konuya çalışılmalı" sorusu tartışmadan yanıtlanır.

4. Sınıf ortalamasıyla karşılaştırın

Öğrencinin %55 başarı gösterdiği bir konuda sınıf ortalaması %45 ise sorun öğrenciden çok konunun işlenişindedir. Tersine, sınıf %85'te ve öğrenci %50'de ise bireysel etüt gerekir. Aynı tabloya iki sütun ekleyin:

• Öğrencinin konu başarısı
• Sınıfın aynı konudaki ortalaması

Aradaki fark, aksiyonun bireysel mi sınıfsal mı olacağını söyler.

5. Denemeler arası değişimi izleyin

Tek deneme fotoğraf, seri deneme filmdir. Her yeni denemede şu üç soruyu yanıtlayın:

• Hangi konular iyileşti? (kalıcı öğrenmenin kanıtı)
• Hangi konular geriledi? (tekrar aralığı çok uzamış olabilir)
• Toplam net ve puan eğrisi hedefe yaklaşıyor mu?

İyileşen konuları da raporlayın. Öğrenci yalnızca eksiklerini gördüğünde motivasyon düşer; ilerlemeyi görmek çalışmayı sürdüren en güçlü etkendir.

Analizi aksiyona çevirmek

Analiz, üç somut çıktı üretmediyse tamamlanmamıştır:

• Öğrenci için öncelikli konu listesi (en fazla 5 madde)
• Öğretmen için sınıf düzeyinde tekrar edilecek konular
• Veli için anlaşılır tek sayfalık karne

EduSetupPlus bu üç çıktıyı yüklediğiniz Excel dosyalarından otomatik üretir; siz yalnızca dosyayı bırakırsınız, panel netleri, konu kırılımını, sınıf karşılaştırmasını ve gidişat grafiklerini aynı sayfada gösterir.